Los espacios educativos en la nueva normalidad
La crisis sanitaria causada por la Covid-19 ha implementado numerosos cambios en diferentes entornos. Por ejemplo, en el contexto laboral las empresas se han tenido que adaptar a los requisitos que mandaban las autoridades de la salud para volver a ponerse en marcha tras la pandemia. Por otro lado, gran parte de los trabajadores han tenido que hacerse con su propia home office y transformar sus casas en oficinas funcionales. Sin embargo, en este artículo te venimos a contar algo acerca de otro entorno, el educativo. ¿Cómo serán los espacios educativos en la nueva normalidad?
Siempre es un buen momento para replantearse las cosas y evolucionar en los conceptos. Y ahora, con esto del coronavirus, estamos ante una oportunidad fantástica para realizar mejoras en los centros educativos. El concepto de aula debe modificarse para trabajar en un nuevo sistema de interactuación entre alumnos y profesores en los diferentes espacios.
La flexibilidad es la clave
La distancia de seguridad es fundamental para retomar la actividad formativa. Para ello se antoja imprescindible la limitación de aforo y abandonar las clases masificadas. Es importante cumplir con todas las pautas de seguridad posibles, como la reducción del aforo a aulas de unos quince alumnos y mantener la distancia de seguridad entre un metro y medio y dos metros. Una idea interesante es utilizar otros espacios de los centros para poder ampliar la capacidad y regular los flujos de uso y paso.
La era post-Covid19 demanda la necesidad de contar con entornos flexibles, capaces de dar respuesta a necesidades cambiantes. Consolidar la transformación de la educación, más flexible, colaborativa, adaptada a las TIC y con espacios polivalentes, puede resultar prioritario para mantener una calidad y garantizar un aprendizaje continuado, sean cuales sean las circunstancias.
En este sentido, el mobiliario debe ser una herramienta más y no condicionar el aula, sino que se integre en ella. Elementos polivalentes, modulares y transportables que se puedan distribuir y complementar cualquier espacio. De igual modo, el uso combinado de elementos tecnológicos y TIC jugará un papel muy importante y cambiará la manera de impartir e interactuar en las clases. Permitirá la reserva de salas y monitorización de estas, sensorización de elementos y espacios con diferentes finalidades (determinar ocupación, temperatura, bienestar del usuario), calidad del aula (aire, humedad, ventilación, etc). Avanzamos hacia el fin del concepto aula como un compartimento cerrado, estanco.
Consejos para mejorar los espacios educativos en la nueva normalidad
- Reducir la densidad de las aulas de 9 a 15 alumnos dependiendo de las instalaciones <50%. 60m.
- Establecer días alternos de asistencia a clase – 1/1 o 2/2.
- Aumentar la distancia de paso mínimo en las aulas de 1,5 a 2 m.
- Posibilidad de unificar aulas para optimizar en un 30 % la densidad del espacio.
- Uso obligatorio de mascarillas en todo el recinto educativo.
- Colocación de mamparas y divisorias entre las mesas para aportar más seguridad y poder conseguir un mayor aforo, siempre respetando las medidas de higiene y seguridad.
- Respetar el turno en el uso de los pasillos del aula, cediendo el paso el paso a la persona que se encuentra recorriéndolo.
- Acceder y dejar el puesto de trabajo de forma ordenada. Siempre que sea posible, saldrá primero quien esté situado en el lugar más alejado al pasillo. Se realizará a la inversa para entrar.
- Al ocupar las mesas, si están dispuestas en filas corridas, ocupar desde dentro hacia fuera. Evitar sentarse en el centro, pues dificulta el acceso de los compañeros a otros puestos.
- Complementar con tecnología apropiada las clases para favorecer el aprendizaje de los alumnos que no asisten presencialmente.
- Mantener una correcta ventilación después de cada uso del aula.
- Mantener limpio y libre de elementos el puesto de trabajo para su fácil desinfección y limpieza. Situar puntos de higiene en el acceso al aula para desinfectarse antes de entrar y al salir, así como por el resto del espacio para facilitar el acceso sin tener que recorrer grandes distancias.
Tipo de mobiliario
Mobiliario móvil-abatible/desmontable
El mobiliario asume una nueva reordenación adaptada a las pautas de seguridad y distanciamiento. Del mismo modo, el excedente de producto podría plegarse y apilarse para ocupar un espacio mínimo de almacenaje.
Mobiliario aula laboratorio
La disposición del alumno se readaptará a las pautas de seguridad y distanciamiento, reajustando el número de puestos. Además, el uso de mobiliario con acabados de poliuretano permite una fácil limpieza y desinfección de las superficies por su condición antibacteriana.
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